![\"\"](\"https:\/\/neurotecheu.umh.es\/files\/2026\/10\/2026-Pilto-training-on-Neurogerontology-ULille-UMH-1024x768.jpeg\")
2026 Pilto training on Neurogerontology ULille-UMH<\/p><\/div><\/p>\n
La Universitat de Lille (ULille, Fran\u00e7a) i la Universitat Miguel Hern\u00e1ndez d’Elx (UMH), totes dues mebres de la Universitat Europea del Cervell i la Tecnologia (NeurotechEU), han posat en marxa el programa “Innovative pilot training in a positive approach of neurogerontology”<\/em>, dirigit a participants de 55 anys o m\u00e9s.<\/strong> En conson\u00e0ncia amb les prioritats de la Uni\u00f3 Europea per a promoure l’aprenentatge en la tercera edat, la inclusi\u00f3 social i l’envelliment saludable, este projecte ha reunit del 19 al 23 d’octubre de 2026 un grup d’estudiants de totes dues universitats per a explorar com el coneixement i l’aprenentatge sobre el cervell poden contribuir a un envelliment saludable, actiu i inclusiu. El curs ha sigut inaugurat per l’alcalde de Villeneuve d\u2019Ascq, Sylvain Estager; el regidor de Relacions Internacionals, Associacions i Afers Europeus del Municipi de Villeneuve d\u2019Ascq, Jean Perlein; i Aurora Rodil Mart\u00ednez, regidora d’Inf\u00e0ncia, Fam\u00edlia i Majors de l’Ajuntament d’Elx, la qual cosa reflecteix el comprom\u00eds de les institucions acad\u00e8miques i municipals amb la promoci\u00f3 d’un envelliment actiu i de la cooperaci\u00f3 europea.<\/p>\n Esta activitat ha comptat amb 8 estudiants del programa Active Ageing Academic Certificate<\/em> (AAAC) de ULille i 8 estudiants de les Aules Universit\u00e0ries de la Experi\u00e8ncia (AUNEX) de la UMH. Un dels aspectes m\u00e9s innovadors del projecte \u00e9s que els mateixos participants col\u00b7laboren en el disseny dels continguts formatius mitjan\u00e7ant una metodologia d’investigaci\u00f3-acci\u00f3 participativa. Com a resultat, el projecte busca desenvolupar un model formatiu binacional que servisca de refer\u00e8ncia per a futures iniciatives europees centrades en l’aprenentatge en edats avan\u00e7ades. A m\u00e9s, els coneixements i experi\u00e8ncies obtinguts al llarg de la setmana es recopilaran en una guia de bones pr\u00e0ctiques per a facilitar la implementaci\u00f3 de programes similars en altres contextos educatius.<\/p>\n Al llarg de les 20 hores de formaci\u00f3, els participants han abordat alguns dels principals coneixements cient\u00edfics sobre l’envelliment des d’una perspectiva positiva i interdisciplin\u00e0ria. Les sessions han tractat temes com l’envelliment cerebral, la plasticitat i la capacitat d’aprenentatge al llarg de la vida, els canvis cognitius associats a l’edat, la import\u00e0ncia del son i l’activitat f\u00edsica per a la salut cerebral, aix\u00ed com el paper d’eines innovadores com les tecnologies digitals, els models computacionals o les t\u00e8cniques de bio\/neurofeed-back. A m\u00e9s, el programa ha servit com un espai de reflexi\u00f3 sobre com envellim i aprenem en diferents contextos culturals, combinant els avan\u00e7os de la neuroci\u00e8ncia amb experi\u00e8ncies pr\u00e0ctiques i participatives dissenyades espec\u00edficament per a persones majors.<\/p>\n El programa ha representat una oportunitat \u00fanica perqu\u00e8 els participants connecten amb els coneixements cient\u00edfics d’avantguarda sobre l’envelliment cerebral i l’aprenentatge al llarg de la vida. La naturalesa internacional i participativa de la iniciativa ha fomentat el di\u00e0leg, l’aprenentatge mutu i la creaci\u00f3 de nous lla\u00e7os entre els estudiants francesos i espanyols, demostrant que l’educaci\u00f3 pot continuar sent un en\u00e8rgic motor de desenvolupament personal i comprom\u00eds social en qualsevol etapa de la vida. \u00abEstic molt agra\u00efda per esta oportunitat. Con\u00e9ixer gent nova, descobrir un lloc nou i aprendre a comprendre com canviem a mesura que envellim \u00e9s una mescla d’experi\u00e8ncies que valore enormement\u00bb, afegeix Isabel Orestila, alumna de la UMH.<\/p>\n \n\n\t2026 Pilot training on Neurogerontology ULille-UMH. 1<\/h3>\n\n\t\t
\n <\/a>\n\t \n <\/div> \n\n