Desenes d’estudiants de diverses universitats europees s’han donat cita a la Universitat Miguel Hernández d’Elx per a enfrontar-se a un desafiament intensiu de 24 hores centrat en les Interfícies Cervell-Màquina (BCI) al Neurospark, l’hackató anual de NeurotechEU. Els diferents equips, formats per perfils multidisciplinaris, van demostrar un nivell excepcional a l’hora de desenvolupar propostes que prometen impulsar el camp de la neurotecnologia. Finalment, el projecte “Brain-Unrotting: From passive scrolling to active control” va alçar-se amb la victòria. Amb més de 30 estudiants, Neurospark ha estat l’escenari d’una intensa i creativa marató d’idees, un esdeveniment que va reunir estudiants, professionals i entusiastes de la tecnologia amb un objectiu comú: idear solucions innovadores en temps rècord.

Un hackató és una jornada, en aquest cas de 24 hores, en què equips multidisciplinaris treballen de manera col·laborativa per a desenvolupar prototips, aplicacions, eines o projectes que responguen a un desafiament plantejat. Més enllà de la programació, un hackató combina creativitat, estratègia, disseny i una gran dosi de treball en equip. Durant aquesta edició, els participants van haver de desenvolupar des de zero una solució a un problema real del dia a dia. Més enllà dels resultats tecnològics, l’hackató va deixar palès l’esperit col·laboratiu de la comunitat de NeurotechEU i el talent emergent dels seus participants.

El resultat va ser una notable varietat de projectes que reflecteixen tant la diversitat de perfils presents com l’amplitud dels reptes abordats. Entre les iniciatives desenvolupades destaquen les tres guanyadores:

• En primer lloc, “Brain-Unrotting: From passive scrolling to active control”.

Amb l’objectiu d’evitar el mal ús dels telèfons mòbils i el desgast cognitiu que aquest pot provocar, l’equip guanyador va classificar l’activitat cerebral en tres estats: relaxació, quan la persona no està fent cap esforç cognitiu; activació, quan la persona està realitzant una activitat cognitiva que requereix certa concentració i demanda cognitiva; i brain-rotting, quan el cervell ni descansa ni realitza una tasca exigent.

El cervell sol entrar en mode brain-rotting quan fem scroll de manera descontrolada en les aplicacions mòbils. Per això, per a promoure un millor ús del telèfon mòbil i de les aplicacions, Brain-Unrotting proposa un sistema d’alerta a l’usuari, perquè aquest siga conscient de la seua activitat cerebral en temps real i puga decidir si seguir fent scroll o aturar-se.

• En segon lloc, “Healing Unicorn: Real-time EEG-based emotional regulation for safer psychotherapy”.

El segon equip guanyador, Healing Unicorn, és una proposta per a implementar en sessions de teràpia psicològica. En aquest cas, la funcionalitat de Healing Unicorn té doble objectiu: que el terapeuta puga, mesurant els senyals cerebrals abans i després d’una pregunta, saber com està el pacient rebent la teràpia i així poder adaptar les sessions; i que la sala de les sessions puga adaptar-se sobre la base de les emocions del pacient, regulant les llums o la temperatura per a ajudar a la seua regulació emocional.

• En tercer lloc, “Neurotech Grand Prix Spain 2025: Neuro vs Tech Racing Video Game using MOTOR IMAGERY”.

Finalment, en tercer lloc, es va crear una eina de neurorrehabilitació per a pacients que han patit un ictus. Aquesta eina, en format de videojoc, busca millorar la connectivitat del còrtex motor per a afavorir la plasticitat neuronal i així mitigar les conseqüències a llarg termini de l’ictus patit.

La Universitat Europea del Cervell i la Tecnologia–NeurotechEU organitza anualment un hackató. Enguany, anomenat Neurospark, l’hackató ha estat organitzat pels estudiants que representen la Universitat Miguel Hernández d’Elx (UMH) en l’Student Council de NeurotechEU amb la col·laboració de la delegació espanyola de l’empresa G.tec medical engineering. A més, l’organització ha comptat amb el suport de Vicente Quiles, Jesica Martínez i Sandra Manzanero. Amb iniciatives com aquesta, NeurotechEU busca oferir i convertir-se en un espai on poder experimentar, aprendre i demostrar que, quan la creativitat es combina amb la tecnologia, sorgeixen idees que, dutes a terme, poden transformar realitats.